Skriv ett nytt inlägg! Aktuellt just nu (7) Senaste inläggen

Arbetslaget Arbetsmiljö Barns rättigheter, delaktighet och demokrati Bedömning och dokumentation Forskning Fritidshem Föräldrasamverkan Genus Hållbar utveckling IKT och digitalt lärande Info från admin Kvalitets- och utvecklingsarbete Ledning och organisation Lekar/undersökningar Lek och lärande Litteratur Matematik Naturvetenskap och teknik OT - Diverse Pedagogiska dilemman och svåra samtal Pedagogiska inriktningar Pedagogiska miljöer Samhällsdebatt Skapande och estetiska uttrycksformer Skola och förskoleklass Specialpedagogik Språk och flerspråkighet Styrdokument Tematiskt arbetssätt och projekt Tips och inspiration Traditioner och firande Undervisning i förskolan Utbildning och studier Utomhuspedagogik Värdegrundsfrågor Yrkesprofession Övrigt
Specialpedagogik

TAKK och AKK i förskolan

2016-12-19 21:36 #0 av: Loris M

Använder ni AKK och/eller TAKK? Hur i så fall? 

(AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation, ex. bilder, pictogram, bliss, föremål... ); TAKK - Tecken som AKK, bygger på teckenspråket men är inte samma. Används tillsammans med tal)

Jag har använt AKK ganska mycket när jag jobbade, både till barn i behov av särskilt stöd men även till andra barn. Tycker att det är ett jätte bra redskap och underlättar även för många andra barn, som ex. nyanlända (eller deras föräldrar), barn som är språkligt sårbara, småbarn, barn som är okoncentrerade m.m. 

Hittade en bra och lång artikel om pedagoger i Mölndal som har detta som ett projekt och fortbildning och arbetar aktivt med TAKK. 

"Barnen behärskar tecknens grovmotoriska rörelser innan de har förmågan att forma språket finmotoriskt med munnen berättar Else. Därför blir tecknen en så viktig inkörsport till språket. För många barn är tecken en väg in till kommunikation och delaktighet. För andra barn blir det ett stöd, ett tydliggörande och en förstärkning till det talade språket. Tecknen ger dem ett språkligt redskap för att kunna samspela. På frågan ”Vilken färg vill du ha?” kan barnen tidigt formulera ett svar genom att peka på munnen som är tecknet för färgen röd eller tända en låtsad tändsticka som är tecknet för färgen gul.

Else belyser att en stor del av lärandet sker genom det vi ser. Barnen fyller på sitt ordförråd genom händerna och tecknen hjälper dem att utveckla det talade språket. Hon ger exemplet att ordet mjölk är ganska svårt att säga, men att teckna mjölk genom att göra en gest av att dra i spenar är något som de allra flesta behärskar. Else berättar att tecken ökar intresset för talat språk, det involverar fler sinnen, ger ögonkontakt och blir till en konkret brygga mellan olika språk. När pedagogen tecknar och ändrar händerna i språket ger det också ett lugn och en struktur som delar upp orden vilket kan hjälpa många barn: Nu – ska – vi – gå – ut."

http://pedagog.molndal.se/pedagog-molndal/artiklar/artiklar/2016-12-16-takk-i-forskolan.html

SPSM har otroligt bra studiepaket (som jag berättat om tidigare) och om ni är intresserade av att lära er använda TAKK kan ni ta del av studiepaketet som innehåller föreläsningar, videon, diskussionsfrågor, tips.... att arbeta med i grupp eller enskilt. 

https://www.spsm.se/studiepaket-akk/

(Bild från Pixabay)

Sajtvärd för Förskolan, Lika villkor och Bokcirkel

Medarbetare: Multikulturellt 

Anmäl
2016-12-20 10:22 #1 av: Niklas

Jag jobbar inte i förskola men jag har gått en TAKK-kurs. Min uppfattning är att det är väldigt bra för alla barn när pedagoger använder det. Det ger även små barn möjlighet att kommunicera med varandra via tecken.

En av våra utvecklare, Johan, har byggt en bra app för den som vill lära sig TAKK själv med iPhone eller iPad.

TAKK - Lär dig AKK med hjälp av videosekvenser av Digitalt Hjarta AB
https://appsto.re/se/G0g12.i

Vänliga hälsningar, Niklas
» Förbättra din engelska på iFokus systernätverk, Savvity 🎈.

Anmäl
2016-12-21 18:45 #2 av: Thiah

#1 tack för tipset. Ska ta ner det till förskolans ipad och låsa på.

En smula hänsyn och lite omtanke betyder så mycket. /Nalle Puh

Anmäl
2016-12-22 09:02 #3 av: [alladjurärvälkomna]

Här används båda 2 både på förskola och skola. 2 barn som är hörselskadade.

Anmäl
2016-12-22 09:08 #4 av: Loris M

#3 Vad tänker du på? Appar som Niklas tar upp eller överhuvudtaget hur man kan jobba med AKK och TAKK på förskolan/skolan?

Sajtvärd för Förskolan, Lika villkor och Bokcirkel

Medarbetare: Multikulturellt 

Anmäl
2016-12-22 09:16 #5 av: [alladjurärvälkomna]

Att det är bra att dom har det både på förskolan och skolan

Anmäl
2016-12-22 09:35 #6 av: Loris M

#5 Aha. Visst är det bra. För alla barn. När jag jobbade på förskolan hade vi barn med autism och använde då mycket AKK, mest bilder. Vi hade de samlande i fickformat för olika situationer så barnet kunde själv ta dem vid behov. Men också uppsatta på väggar. När första barnet som hade autism slutade, insåg vi att bilderna var jättebra och att även andra barn använde sig av dem. Så vi behöll bilderna. 

Sajtvärd för Förskolan, Lika villkor och Bokcirkel

Medarbetare: Multikulturellt 

Anmäl
2016-12-28 11:51 #7 av: Maleficum

Min kompis dotter var sen med att lära sig prata så de gick kurs för att lära sig TAKK, dock var det trist att de på förskolan var så emot det och ville att min kompis skulle träna mer på att lära henne prata :(

Hemsida
Deviantart, foton, teckningar och målningar
Instagram

Anmäl
2016-12-28 17:05 #8 av: Niklas

#7: Det låter som om de kanske inte förstår vad språkstörningar innebär. Barnets logoped kan säkert göra ett besök på förskolan och berätta för dem.

Vänliga hälsningar, Niklas
» Förbättra din engelska på iFokus systernätverk, Savvity 🎈.

Anmäl
2017-01-09 13:42 #9 av: tlover

På dotterns förskola pratar dom i princip alltid med TAKK (om man kan uttrycka sig så). Väldigt praktiskt för mig som förälder, förutsatt att jag lärt mig just det tecknet då.

Tex så har hennes favoritlåt nu ett tag varit "Tipp tapp" som har sitt eget tecken så jag vet när hon vill sjunga den.

Vad vill du läsa om nästa månad? Rösta!


Anmäl
2017-01-09 14:01 #10 av: Loris M

#9 Så bra! I förskolan är vi generellt rätt så duktiga att använda alternativ kommunikation. Många gånger utan att tänka på det eftersom det faller sig så naturligt. När vi hade småbarn och/eller barn som höll på att lära sig svenska, men ofta även annars, använde vi alltid flano vid sång- och sagostunder. Med konkreta bilder på det vi sjunger blir det mera begripligt för barnen, men också roligare och lättare att behålla fokus. 

Sajtvärd för Förskolan, Lika villkor och Bokcirkel

Medarbetare: Multikulturellt 

Anmäl
2017-01-23 15:31 #11 av: jackiejohn

Här använder de TAKK, tycker det verkar bra. Hade dock som förälder velat ha rn handbok på vad deras olika tecken betyder ;)

Anmäl

Det finns en till kommentar till den här diskussionen. Den är bara synlig för medlemmar på iFokus. För att läsa kommentaren, logga in eller registrera dig på iFokus.