Hur vi väljer att inreda ett rum på förskolan säger väldigt mycket om oss Pedagoger - Vad vi har för synsätt, vilka värderingar vi har, hur vi ser på barn och deras förmågor, hur vi ser på oss vuxna och vår egen roll som pedagog…. Ett rum kan skapa möjligheter men även hinder för barns lärande. Väljer vi att placera bilder eller föremål högt eller i barnens höjd? Ska all förbrukningsmaterial i målarrummet stå framme och tillgängligt för barnen? Har vi låga stol och bord? Ska klossar och dockor ligga i samma låda? Ska man ha barbiedockor på förskolan? Allt detta avslöjar oss Pedagoger och hur vi tänker.

Bild från: http://www.publicdomainpictures.net/ 

Det skulle vara roligt om ni ville ta kort på ert favoritrum på förskolan och berätta varför ni tycker om det. Vad är möjligt för barnen att göra i detta rum? Vad kan de tänkas utveckla för kompetenser? Vad kommunicerar rummet till er, barn och föräldrar? Det kan vara ett rum inom- eller utomhus.

Tanken är också att ni ska inspirera varandra till att skapa inspirerande pedagogiska miljöer! 🙂

OBS! Tänk på att inga barn får förekomma på bilder! Vill du inte visa bild på din förskolas inne- utemiljön så får du gärna rita den eller kort beskriva.