Tack för tipset Magi-cat , synd att den är så dyr bara ,
356:- , får väl önska den av mina vänner till min födelsedag.

🎉💕😊

ps. Försökte leta efter den som ljudbok på Storytel men hittade inte den.

#1 Lite dyr är den tyvärr. Men har du kollat på bibblan? Jag lånade den jag läste.

#2:

Okej , tack. Ska kolla där ! 🥰

Personal i skola och förskola bör absolut få tillgång till en sådan bok. Ett par ex skulle väl varje förskola/skola ha råd med.

Tyvärr har ju den svenska skolpolitiken under decennier jobbat för att inga barn skall få vara mer begåvade än andra, eller särbegåvade. Alla skall kunna lika mycket eller lite samtidigt, så jag förstår att det på vissa skolor finns ett motstånd mot sådana böcker.
Men jag är övertygad om att alla skulle tjäna på sådana kunskaper och sådan pedagogik. Framförallt de elever som det handlar om, men det måste också vara roligare och mer utmanande för personalen att få stötta dessa barn, och lära sig att möta deras behov, det borde bli mindre konflikter på det sättet.
Samhället skulle också tjäna på att vi till fullo utnyttjar varje individs potential.

Önskar de böckerna hade funnits när min barn gick i skolan.

#0 Tack för tips Magi-cat! 🌸 Jag kände inte till henne men har googlat lite och ser att hon är väldigt produktiv. Har skrivit material för Skolverket bl.a. om särbegåvning.

Jag hittade en video från URPlay där hon föreläser på Tekniska museet i Stockholm. Då får man ändå en liten inblick i vad hon vill förmedla (och kanske gör i sina böcker)

#4 Håller med dig. Jag tror tyvärr att mycket handlar om bristande resurser. Klasser blir allt större, lärare ska dokumentera allt mer och allt mindre tid blir över till det som de egentligen borde ägna sig åt - att undervisa.

#5: Ja, det har säkert blivit värre, men redan på 60-talet började nivelleringen i svenska skolan. Hade man räknat klart alla övningstal i matteboken fick man 100 till, precis likadana. Väldigt inspirerande och utmanande.
Och det var inte lärarnas fel - de hade het enkelt inga andra redskap att sätta in.

#6: Det är sant. Skolan har inte ändrats mycket när det gäller "alla ska lära sig samma sak ungefär samtidigt.".

Jag minns när vi som jobbade i förskolan (det var kanske för 15-20 år sedan) uppmanades att inte uppmuntra barn att lära sig läsa och skriva för man menade att de skulle få så tråkigt i skolan. Undervisningen byggde på att barn inte kan läsa när de kommer till ettan och man började från grunden, bokstav för bokstav. Vet inte hur mycket och om det ändrats.

När mina barn började skolan på 90-talet var det fortfarande så.
Var man duktig i matte skulle man ändå ligga på samma nivå som de genomsnittliga. Istället för att t ex träna mer stavning som man var urusel på.
Individanpassad undervisning kallades det i alla fall.